Президент Федерации шахмат Краснодарского края Евгений Бондаренко посетил Всероссийский детский центр «Орленок». Об особенностях проведения шахматных смен, воспитании юных судей и инструкторов, а также о перспективах популяризации шахмат среди молодежи он рассказал участникам Медиалаборатории.
– В детстве, конечно, были кумиры – сильнейшие шахматисты того времени. Что касается современности, я всегда с большим уважением наблюдал за Магнусом Карлсоном. Он играл выдающимся образом, на голову выше многих по уровню понимания игры. И при этом он очень разносторонний человек: увлекается другими видами спорта, любит футбол. Это всегда подкупает.
– Расчет и чутье неотделимы друг от друга. Полагаться только на математику невозможно. Современные программы настолько сильны, что человек в конечном итоге неизбежно упустит деталь – машина не ошибается в расчетах. Человеческие шахматы требуют интуиции, особенно в быстрых форматах – блице или рапиде, где просто нет времени на многоходовое просчитывание.
Интуиция может быть врожденной, но ее можно и нужно тренировать. Разбор позиций, решение задач, накопление опыта – все это формирует то самое «чувство», которое подсказывает, куда и зачем пойти.
– Точно знаю, что я был бы в спорте, на все сто процентов. В детстве я мечтал работать в спортивной школе, занимался футболом и волейболом, имел разряд. Мне нравились поездки на соревнования, общение. В шахматы я пришел, заметив, что в них тоже есть командный дух. Многие говорили, что в команде я играю сильнее.
Помню, как меня не взяли в сборную школы по шахматам – было обидно и задело за живое. Но, как видите, стимул сработал: в последующие годы я стал лидером команды. Так что шахматы подарили мне не просто игру, а путь в спорте, который я искал.
– Самое главное – это, конечно, воспитание и социализация ребят. На занятиях мы даем не только шахматы, но и задачи на смекалку, логику, рассказываем историю игры. Многие выдающиеся шахматисты обладают уникальными знаниями. Наша цель – воспитать разносторонне развитое поколение, в том числе с педагогическим уклоном.
Мы рассчитываем, что часть воспитанников станут нашими коллегами: ребята получают сертификаты инструкторов и юных судей, проходят курсы. По сути, мы растим себе смену.
– Во-первых, привлекать детей с самого раннего возраста. Шахматы – мощный инструмент развития памяти, мышления, концентрации и даже моторики. Если ребенок вовлечен в игру с детства, он вырастает с пониманием того, что происходит за доской, и ему интересно следить за турнирами.
Во-вторых, формат и подача имеют ключевое значение. Шахматы по своей природе менее зрелищны, чем футбол или хоккей. Зрителю, который не умеет играть, будет скучно часами следить за классической партией. Нужно делать ставку на быстрые форматы – блиц и командные соревнования. Это динамично, понятно для болельщиков, которые могут переживать за сборную своей страны, а не ждать результата одной партии четыре часа.
В-третьих, включение шахмат в программу Олимпийских игр дало бы мощный толчок к развитию. Но для олимпийского формата классика неприемлема – только быстрые командные соревнования.
– Мы стараемся идти по нескольким направлениям. Во-первых, проводим тематические мероприятия. Например, Кубок края по шахматной композиции – это творческие шахматы, где нужно решать нестандартные позиции.
Во-вторых, теперь в «Орленке» на постоянной основе работает наш специалист. Он проводит занятия для детей, охватывая и отдыхающих, и ребят из семей сотрудников. Мы также организуем мастер-классы для вожатых, где учим их не просто правилам ходов, а пониманию ценности фигур и глубины игры, чтобы они могли передать эти знания детям.
– Страх поражения – это естественная реакция, но он сковывает творческое начало и мешает развитию. Задача тренера и родителей – развеять этот страх. Нужно показать, что проигрыш – это часть пути. Я часто говорю ребятам в шутку: «Не переживай, тебе осталось проиграть на одну игру меньше». Или когда они видят, что я проиграл партию, и спрашивают: «Страшно?», я отвечаю: «Я тоже проигрываю. Вот я живой сижу, никто не умер. Все нормально».
Очень помогает вовлечение в процесс. Ребята, которые помогают организовывать турниры: раскладывают фигуры, ставят часы, участвуют в жеребьевке, – быстро перестают быть просто наблюдателями. Они начинают чувствовать себя частью шахматного мира, замечают мелкие детали и обретают уверенность. Практический опыт лечит страх лучше всего.
Материал подготовлен: Полиной Чебурахиной, Анастасией Ковалевой